jueves, 31 de enero de 2013
A vueltas con la sintaxis y la morfología.
A ver qué tal los sujetos.
http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Oracionesnivelbasico.htm
http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Oracionesnivelmedio.htm
Ahora recordemos el Atributo
http://www.xtec.cat/~jgenover/atri1.htm
El de Complemento Directo
http://www.xtec.cat/~jgenover/cdir1.htm
Y para que no se nos olviden las categorías.
http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/repaso3.php?enlace=1&prev=3
Pinchad en analizar oración existente, una en concreto, oración simple, mostrar y, por último, morfológico.
jueves, 24 de enero de 2013
Repasando la gramática
Si ya tenéis todos los apuntes correspondientes de Literatura leed esta estupenda página y haced:
a) El primer ejercicio de la página 1
b) Después, pasa a la página 4. Anota los cuatro tipos de oraciones impersonales que existen, escribe un ejemplo de cada una y haz el ejercicio.
http://www.tinglado.net/?id=laoracion1&page=1
OJO, hoy me llevo las respuestas en papel.
a) El primer ejercicio de la página 1
b) Después, pasa a la página 4. Anota los cuatro tipos de oraciones impersonales que existen, escribe un ejemplo de cada una y haz el ejercicio.
http://www.tinglado.net/?id=laoracion1&page=1
OJO, hoy me llevo las respuestas en papel.
jueves, 17 de enero de 2013
Modernismo y Generación del 98
En la literatura en español de fines del siglo XIX y principios del XX tradicionalmente se han distinguido dos movimientos: el Modernismo y la “generación del 98”.
El primero era un movimiento más orientado a la búsqueda de la BELLEZA y el segundo está preocupado sobre todo por la situación de ESPAÑA.
MODERNISMO
Temas
a) Cosmopolitismo y exotismo
b) Gusto por lo
aristocrático.
c) Amor y erotismo
d) El arte y la bohemia:
al margen de lo burgués
e) Temas existenciales: melancolía, angustia, tristeza
Estilo
Búsqueda de la belleza formal. Para ello usan:
- Referencias a la mitología clásica
- Elementos sensoriales, palabras que aluden a elementos bellos relacionados con los cinco sentidos
- Importancia de la musicalidad en los textos. Las figuras retóricas que ayudan a ello son:
Sinestesia
Aliteración
Paralelismo, anáfora
GENERACIÓN DEL 98
Temas
http://lenguasuel.blogspot.com.es/p/modernismo-y-generacion-del-98.html
En la página 5 encontraremos la EVOLUCIÓN de los autores.
- Buscan un estilo cuidado pero natural, sin excesos retóricos.
- A veces rescatan palabras ya en desuso (arcaísmos)
- Las ideas importan más que la “música” del texto.
jueves, 10 de enero de 2013
Introducción al nuevo tema de Literatura.
En el papel que os he entregado aparece el título de un poema.
a) Buscad el poema y pegadlo en un archivo de word
AUTOR
b) ¿Quién es el autor?
c) Escribid unas cinco líneas sobre la vida y obra del autor y pegad una foto suya.
TEXTO
LÉXICO
d) Anotad las palabras que no comprendáis del poema y busca su significado.
CONTENIDO
e) Cambiad el título del poema.
f) ¿De qué habla el texto? (Explicadlo con vuestras propias palabras en unas diez líneas)
g) Insertad diez imágenes relacionadas con el contenido del poema. (Pueden ser más)
ESTILO
h) Señalad las figuras retóricas principales.
a) Buscad el poema y pegadlo en un archivo de word
AUTOR
b) ¿Quién es el autor?
c) Escribid unas cinco líneas sobre la vida y obra del autor y pegad una foto suya.
TEXTO
LÉXICO
d) Anotad las palabras que no comprendáis del poema y busca su significado.
CONTENIDO
e) Cambiad el título del poema.
f) ¿De qué habla el texto? (Explicadlo con vuestras propias palabras en unas diez líneas)
g) Insertad diez imágenes relacionadas con el contenido del poema. (Pueden ser más)
ESTILO
h) Señalad las figuras retóricas principales.
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