Contenidos para septiembre

Por si os sirve a alguno, pongo resumidos los contenidos que hemos visto este curso, que es de lo que os examinaréis en septiembre.

 

Aprovecho para recordaros, además, que quien tenga alguna lectura pendiente tendrá también que responder a las cuestiones sobre las lecturas que aparecerán en dicho examen.

 

 

LENGUA

LA PALABRA

Tema 1

a) La estructura de las palabras. Lexemas, morfemas. Tipos de morfema.

Palabras simples, derivadas y compuestas. Acrónimos.

b) Significados y formas de las palabras. Sinónimos y antónimos. Monosemia, polisemia, homonimia

          c) Palabras según su uso: tecnicismo, cultismo y vulgarismo, tabú y eufemismo.

d) Palabras en uso figurado. Comparación, metáfora, metonimia, hipérbole, personificación.

LA ORACIÓN

Tema 2. La oración simple

Tema 3 Oraciones coordinadas y subordinadas

Tema 4 Oraciones subordinadas sustantivas

Tema 5 Oraciones subordinadas adjetivas

Tema 6 Oraciones subordinadas adverbiales de lugar, adverbiales de tiempo y adverbiales de modo.

EL TEXTO

Tema 3. Textos de la prensa escrita: editorial, artículo de opinión, columna.

Tema 4. Textos expositivos prácticos: instancia, solicitud, currículum.

Tema 5. Textos argumentativos de carácter práctico y didáctico: reclamación, recurso y ensayo.

Tema 6. Textos informativos de uso práctico: convocatoria, orden del día, acta y reglamento.

LENGUA Y MUNDO

Tema 7 Las lenguas de España

Tema 8 El español en el mundo

LITERATURA

-El Romanticismo. Características, autores, obras.

 

-El Realismo. Características, autores, obras.

 

-El Modernismo. Características, autores, obras.

 

-La Generación del 98. Características, autores, obras.

 

-La Generación del 27: Federico GArcía Lorca.

 

-La literatura de los años 40 y 50. Poesía, teatro, novela.

 

Miguel Hernández

BIOGRAFÍA

Copia las preguntas y consulta el enlace de abajo para contestarlas.

1 ¿Dónde nació este autor, a qué clase social perteneció y qué formación recibió?

2 ¿A qué ciudad se traslada, ya de muy joven?

3 Completa el título de uno de sus libros más famosos: El rayo que...................

4  ¿Cuál fue su comportamiento durante la Guerra? ¿A qué bando perteneció? ¿Cuál fue su final?

http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/biografias/manila_miguel_hernandez.htm

OBRA

Uno de los poemas más importantes de Hernández se titula "Elegía a Ramón Sijé"

5 Averigua qué significa "elegía"

6 En el siguiente enlace tienes el poema: http://usuaris.tinet.cat/elebro/poe/mher/elegia.html

6.1 ¿Qué es lo que quiere hacer el poeta en la primera estrofa? (No se trata de que copies lo que pone sino de que expliques qué significa)

6.2 ¿Qué dos hipérboles aparecen en la estrofa tercera y quinta?

6.3 En las estrofas décima y undécima, que empiezan por "quiero", como la primera, expresa otras dos peticiones. ¿Cuáles?

6.4 ¿De qué modo y dónde espera reencontrarse con el amigo desde la estrofa duodécima al final?

6.5 Busca imágenes en internet que recojan el espíritu del poema.


7 Busca los poemas titulados "El niño yuntero" y "Andaluces de Jaén" e indica qué situación social denuncia en cada uno de ellos y qué soluciones propone.

Enlaces para repasar los textos de Lorca.

Como lo prometido es deuda, aquí van dos enlaces donde podréis releer lo que necesitéis. Recordad que el examen de lectura es el martes 14 de mayo.

El Retablillo de don Cristóbal
http://federicogarcialorca.net/obras_lorca/retablillo_de_don_cristobal.htm

La casa de Bernarda Alba
http://federicogarcialorca.net/obras_lorca/la_casa_de_bernarda_alba.htm

La pasiva

Cuando termines de redactar la RECLAMACIÓN de más abajo, practica la voz pasiva en los siguientes enlaces.

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=286%3Aiactiva-o-pasiva&catid=127%3Ala-voz&Itemid=24


http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=309:transforma-en-pasiva-003&catid=127:la-voz&Itemid=24

Practicando con los textos

TEXTO ARGUMENTATIVO

1 Realiza el ejercicio
http://www2.udec.cl/~juanframunoz/151617.htm

2 Practica con los siguientes conectores
http://www.unav.es/linguis/eleinverus/CYCasele2001/JBC/Aditivos-argumentativos.htm

3 La estructura inductiva y la deductiva son las más frecuentes en los textos argumentativos.  Busca en qué consiste cada una y anótalo en tu cuaderno.


SOLICITUD

4 Rellena la siguiente solicitud.

http://www.imserso.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/binario/solicitud_bal.pdf

(Para el punto 23 tenéis que buscar nombres de balnearios que realmente participen en este programa).



RECLAMACIÓN
5 Busca en Internet una propaganda que prometa unas vacaciones inolvidables en algún lugar paradisíaco y luego redacta una carta en la que reclames porque los servicios que recibiste no correspondían a los que el folleto publicitaba

Ten en cuenta: quién presenta la reclamación (datos del cliente), a qué viaje se refiere
(destino, fechas, etc.)...

Muy Señor/a mío/a:
El pasado mes de -------- (describir hechos acontecidos) mientras usábamos los servicios que
les habíamos contratado. Cuando lo contratamos ustedes nos ofrecieron una serie de ventajas,
como: (describir servicios ofrecidos que no se han disfrutado).
Desgraciadamente, los problemas comenzaron cuando (describir los problemas acontecidos).
En consecuencia, reclamamos daños y perjuicios por el no cumplimiento de las condiciones
ofrecidas por ustedes en este contrato.
Les adjunto los detalles del contrato y nuestro datos.
Espero su respuesta, comunicándole que si en un plazo prudente no se produce, iniciaré otro
tipo de gestión.
Le saluda atentamente,
Nombre y Apellidos

¿Trabajamos?

1) Busca en el  Segunda Mano de hoy y busca dos ofertas de trabajo para las que ahora mismo estás capacitado y te pudieran interesar

 http://www.segundamano.es/


2) Elabora un currículum para esos trabajos.


Si lo necesitas, ayúdate con esta información:

a) Ten en cuenta los consejos que aparecen aquí:
http://www.modelocurriculum.net/lo-que-debe-contener.html

b) Si quieres ejemplos ya elaborados, introduce en google imágenes la cadena de búsquea "modelo curriculum vitae".


3) Escribe una carta de presentación para esos trabajos.

a) Aquí te explican lo que es una carta de presentación:
http://www.modelocurriculum.net/la-carta-de-presentacion.html


b) Y aquí tienes un modelo de carta de presentación. Tendrás que adaptarlo a lo que has elegido.
http://www.modelo-carta.com/modelo-carta-presentacion.html

Cuestiones para refrescar la memoria.

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1 http://marielbellido.blogspot.com.es/2011/03/ejercicios-de-sinonimos-contextuales.html#!/2011/07/series-verbales.html

2 http://piaveespanol.blogspot.com.es/2009/11/ejercicio-de-sinonimos-y-antonimos.html

POLISEMIA Y HOMONIMIA
3 Busca las palabras alpaca, cola y columna en el diccionario
http://www.rae.es/rae.html
a) Señala en el cuaderno si son palabras homónimas o polisémicas.
b) Con cada una, escribe dos frases con dos significados o acepciones distintos en el cuaderno.

4 Realiza este ejercicio sobre polisemia
http://www.xtec.cat/~jgenover/polisemia1.htm

EUFEMISMO Y TABÚ

5 ¿Qué tabú esconde el eufemismo subrayado en el anterior titular?

6 Dos ejercicios más sobre el tema

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U14/01.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U14/1401_02.htm


TECNICISMOS

7 Averigua que significan asustar, baño inglés, bañar. Resume sus significados en el cuaderno e indica en qué ámbito son tecnicismos.
http://regichef.blogspot.com.es/p/recetas-singels.html


ACRÓNIMOS (SIGLAS)

8 Abre un periódico de hoy y anota cinco ejemplos distintos de acrónimos. Busca su significado.


DERIVADAS Y COMPUESTAS

9.- Escribe otras palabras derivadas siguiendo el ejemplo

papel = papelería
 libro =
 carne =
 verdura =

definir = definición
 cantar =
 sujetar =
 implantar =

perezoso = pereza
 bello =
 pura =
 grande =

10.- ¿A qué categoría pertenecen todos los derivados resultantes en el ejercicio anterior? ¿De qué categorías provienen?

11.- Encuentra la palabra de la que proviene cada uno de estos derivados (palabra primitiva)

vivencia
madurez
pequeñísimo
palillo
antigüedad

12.- ¿Primitiva o derivada?

buscar – libresco – caballero – muerto – preconcebido – complejo – carpetazo – prescindir – trabajoso – bilateral – saber – lógicamente – saltar – charquito – tío – comunicación – niñez - jersey

13 Las palabras compuestas están formadas por la unión de otras palabras.
De la siguiente lista
a) Separa los componentes que la forman
b) Indica a qué categoría pertenecía originariamente cada lexema
c) Indica la categoría de la palabra compuesta resultante

parachoques =
boquiabierto =
rojiblanco =
guardabosques =
autoescuela =
malhumor =
bendecir=

MORFOLOGÍA Y SINTAXIS
14 Un pequeño test sobre las categorías gramaticales
http://www.testeando.es/asignatura.asp?idC=10&idA=25
Pincha el ejercicio 10
Anota la pregunta y la respuesta correcta en el cuaderno.

15 Y otro sobre la oración simple. OJO, SI OS HABLAN DE PASIVAS, NO HAGÁIS CASO POR EL MOMENTO.

http://www.testeando.es/asignatura.asp?idC=10&idA=25

Ejercicio 13: sintaxis.
Anota la pregunta y la respuesta correcta en el cuaderno.

Repaso con todos los complementos verbales

Sacad el cuaderno, que hay que anotar los ejercicios.

1 ATRIBUTO

Pincha el  enlace y haz los dos ejercicios.

OJO. No olvides anotar
a) Los errores
b) La solución con su sustitución por LO

http://www.xtec.cat/~jgenover/atri2.htm

2 COMPLEMENTO DIRECTO
Apunta:
a)  Los errores
b) La solución con la sustitución por LA, LO, LAS O LOS.
http://www.xtec.cat/~jgenover/cdir3.htm

3 COMPLEMENTO INDIRECTO
http://www.xtec.cat/~jgenover/cindir1.htm
Apunta:
a) Los errores
b) La solución con la sustitución por LE O LES.

4 COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
http://www.xtec.cat/~jgenover/crv1.htm
Escribe el verbo de cada oración en infinitivo seguido de su preposición+ESO

5 COMPLEMENTO PREDICATIVO

http://www.xtec.cat/~jgenover/cpred1.htm


6 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
http://www.xtec.cat/~jgenover/ccirc1.htm
Apunta:
a) Los errores
b) La solución y el tipo de CC

Antonio Machado

Elabora un documento de word en el que pegues las siguientes preguntas y escribe sus  correspondientes respuestas.




VIDA

1 Inserta una imagen del poeta.

2 ¿En qué ciudad nació Antonio Machado? Busca su famoso poema autobiográfico “Retrato” para averiguarlo.

3 El primer verso comienza con “Mi infancia son recuerdos de un patio…” ¿En qué palacio donde vivía la familia de Machado estaba eses patio? Inserta una imagen de ese palacio.

4 ¿Cuál era el sobrenombre del padre de Machado? ¿Qué le interesaba?

5 Pronto su familia se instala en Madrid y estudia en un lugar que le marcará mucho. ¿Cuál?

6 Viajó dos veces a una ciudad europea, donde vivía su hermano, también poeta. ¿Quién era este? Allí conoce a un importante autor: ¿a quién?

7 En 1903 se publica su primer libro. ¿Cuál es el título? Posteriormente se amplió y se alargó el título, ¿cómo pasó a llamarse?

8 En 1907 se traslada a una ciudad castellana fundamental en su poesía: Soria. Lo hace por trabajo. ¿A qué se dedica?

9 Allí conoce a la que será su mujer. ¿Cómo se llama? ¿Cuántos años tiene cada uno cuando se casan? Inserta una foto donde se vea a la pareja y otra de ella sola.

10 Su esposa muere pronto y el poeta, muy afectado, se va a Baeza. De sus experiencias sorianas y andaluzas y del amor que siente por su esposa y el dolor por su pérdida surge su segundo libro de poemas. ¿Cómo se titula?

11 Después se establece en Segovia y vuelve a Madrid. Cuando estalla la Guerra Civil, ¿a qué bando apoyó Machado? ¿Dónde muere Antonio Machado y por qué estaba allí?

A vueltas con la sintaxis y la morfología.

A ver qué tal los sujetos.

http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Oracionesnivelbasico.htm
http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Oracionesnivelmedio.htm


Ahora recordemos el Atributo

http://www.xtec.cat/~jgenover/atri1.htm


El de Complemento Directo
http://www.xtec.cat/~jgenover/cdir1.htm



Y para que no se nos olviden las categorías.
http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/repaso3.php?enlace=1&prev=3
Pinchad en analizar oración existente, una en concreto, oración simple, mostrar y, por último, morfológico.

Repasando la gramática

Si ya tenéis todos los apuntes correspondientes de Literatura leed esta estupenda página y haced:

a) El primer ejercicio de la página 1

b) Después, pasa a la página 4. Anota  los cuatro tipos de oraciones impersonales que existen, escribe un ejemplo de cada una y haz el ejercicio.

http://www.tinglado.net/?id=laoracion1&page=1

 OJO, hoy me llevo las respuestas en papel.

Modernismo y Generación del 98

 

                            MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

En la literatura en español de fines del siglo XIX y principios del XX tradicionalmente se han distinguido dos movimientos: el Modernismo y la “generación del 98”.

El primero era un movimiento más orientado a la búsqueda de la BELLEZA y el segundo está preocupado sobre todo por la situación de ESPAÑA.


MODERNISMO

Temas

a) Cosmopolitismo y exotismo

b) Gusto por lo aristocrático.

c) Amor y erotismo

d) El arte y la bohemia: al margen de lo burgués

e) Temas existenciales: melancolía, angustia, tristeza

Estilo

Búsqueda de la belleza formal. Para ello usan:

-          Referencias a la mitología clásica

-          Elementos sensoriales, palabras que aluden a elementos bellos relacionados con los cinco sentidos

-          Importancia de la musicalidad en los textos. Las figuras retóricas que ayudan a ello son:
            Sinestesia

      Aliteración

      Paralelismo, anáfora

 Autor: Rubén Darío

 En la página 7 del siguiente enlace encontraréis la evolución del autor.

http://www.slideshare.net/ataulfita/modernismo-3439464







GENERACIÓN DEL 98

El suceso de 1898 que da nombre a la generación es..........................................................

Temas

 Pincha en el documento sobre las características de la generación del 98 del siguiente enlace y extrae de las páginas 4 y 7 los temas fundamentales

http://lenguasuel.blogspot.com.es/p/modernismo-y-generacion-del-98.html

En la página 5 encontraremos la EVOLUCIÓN de los autores.

 

Estilo
- Buscan un estilo cuidado pero natural, sin excesos retóricos.
- A veces rescatan palabras ya en desuso (arcaísmos)
- Las ideas importan más que la “música” del texto.

 

Autores

Averigua cuáles son los autores de la generación del 98.

 

Introducción al nuevo tema de Literatura.

En el papel que os he entregado aparece el título de un poema.

a) Buscad el poema y pegadlo en un archivo de word

                                                     AUTOR

b) ¿Quién es el autor?

c) Escribid unas cinco líneas sobre la vida y obra del autor y pegad una foto suya.

                                                     TEXTO

LÉXICO

d) Anotad las palabras que no comprendáis del poema y busca su significado.

CONTENIDO

e) Cambiad el título del poema.

f) ¿De qué habla el texto? (Explicadlo con vuestras propias palabras en unas diez líneas)

g) Insertad diez imágenes relacionadas con el contenido del poema. (Pueden ser más)


ESTILO

h) Señalad las figuras retóricas principales.